Psicología Cognitiva
Psicología Cognitiva
MÓDULO: Psicología Cognitiva
Con este módulo se imparte mediante enseñanza a distancia un máximo de 30 créditos en esta especialidad. Este módulo se puede combinar o complementar con otros módulos y cursos de la misma facultad.
DESCRIPCIÓN:
Pese a los avances logrados en la comprensión del sistema nervioso, todavía hay muchas preguntas que permanecen sin respuesta respecto al cerebro y la mente. ¿Cómo se almacena la memoria? ¿Cómo se recuperan los recuerdos? ¿Cómo se transforma una percepción sensorial en una precepto subjetivo? ¿Es el cerebro una máquina de aprendizaje genérica o bien una caja de herramientas innata especializada en ciertos procesos? Este programa examina los métodos, definiciones y controversias de la ciencia cognitiva a nivel neurológico y psicológico. Adopta un perspectiva comparativa y evolutiva, a partir de datos obtenidos de animales y niños pequeños, para fundamentar la teorías sobre la cognición humana y la evolución del cerebro.
Lista de asignaturas (cada asignatura son 3 créditos):
1 Crédito BIU = 1 Crédito Semestral USA (15 Horas de aprendizaje) = 2 Créditos ECTS (30 horas de estudio).
Ciencia Neurológica
Adquisición del Lenguaje Sistemas de Inteligencia Natural Conciencia Humana Neurociencia Cognitiva Psicología de la Percepción Psicología del Lenguaje Desarrollo de la Memoria y Aprendizaje Desarrollo Cognitivo Psicología Cognitiva
Supervisor Académico: Fernando Miralles
Más información sobre este supervisor y otros profesores asignados en BIU Human Network.
Este módulo es aplicable a programas de educación a distancia de Especialista, Experto, Bachelor, Master y Ph.D. (Doctor). Estos estudios a distancia se han diseñado a un nivel de postgrado y se aplican directamente a titulaciones de master o a cursos de doctorado online. Con algunas adaptaciones en el proceso de evaluación y el número de asignaturas, este módulo puede ser utilizado para completar el final de una carrera, un especialista o un experto. También es posible cursar las asignaturas de cada módulo de forma independiente.
* Curso independiente (3 créditos): Seleccione 1 asignatura de este módulo.
* Especialista (15 créditos): Primeras 5 asignaturas o seleccione 5 asignaturas de este módulo.
* Experto (21 créditos): Primeras 7 asignaturas o seleccione 7 asignaturas de este módulo.
* Bachelor - Título Superior (130 créditos): El certificado de admisión emitido tras recibir la solicitud de admisión mostrará la cantidad de créditos transferidos y convalidados por educación y experiencia previas, así como la cantidad de créditos exigidos para completar la carrera en esta especialidad. Si los créditos de este módulo no son suficientes para cubrir los créditos requeridos se completarán los créditos pendientes con asignaturas de otros módulos de esta facultad.
* Master - Posgrado (35 créditos): Seleccione de 3 a 9 asignaturas de este módulo dependiendo de los créditos transferidos por educación y experiencia previa. A estas asignaturas se le suman 13 créditos correspondendientes a un proyecto final.
* Ph.D. (Doctor) (45 créditos): Seleccione de 3 a 9 asignaturas de este módulo dependiendo de los créditos transferidos por educación y experiencia previa. A estas asignaturas se le suman 18 créditos correspondendientes a una tesis obligatoria.
BIU emite un certificado de admisión tras recibir su solicitud de admisión. Este documento mostrará la cantidad de créditos transferidos y convalidados por educación y experiencia previas, así como la cantidad de créditos necesarios para completar la titulación en esta especialidad. BIU no puede realizar este estudio sin recibir la solicitud de admisión.
Descripción de asignaturas (cada asignatura son 3 créditos):
Ciencia Neurológica
La unión de la biología y la psicología, del cerebro y el comportamiento... Este curso proporciona una comprensión completa, desde el nivel molecular hasta la experiencia de la conciencia humana, de la relación entre los mecanismos estructurales y fisiológicos del cerebro y del sistema nervioso con la realidad psicológica de la mente.
Instructor: Ruben Von Stopeck
Adquisición del Lenguaje
Este curso analiza la cuestión de "cómo hacen los niños para aprender el lenguaje". Presenta las teorías clásicas y contemporáneas relativas a la adquisición del lenguaje. El temario aborda materias como la percepción temprana del habla, el aprendizaje de palabras y la pronunciación, la fonología, la morfología, la síntaxis y el desarrollo del conocimiento de la metalingüística y la pragmática. También estudia la evolución del cambio en la comprensión y la producción del lenguaje.
Instructor: Philomena Wavinya Ndambuki
Sistemas de Inteligencia Natural
Este curso estudia cómo todos los sistemas inteligentes naturales son biológicos, y cómo su funcionamiento no siempre puede entenderse en términos puramente computacionales. Un sistema biológico debe ser entendido en función de su entorno, nicho ecológico, e historia evolutiva.
Instructor: Elena Lorente Rodríguez
Conciencia Humana
Este curso analiza la consciencia humana. El cerebro es un órgano complejo que parece registrar y canalizar la consciencia más que producirla. La consciencia, la experiencia subjetiva de nuestro yo interior, podría ser un fenómeno fuera del alcance de las neurociencias. Incluso un estudio detallado del funcionamiento del cerebro y de la correlación neuronal con la consciencia puede ser insuficiente para explicar cómo y porqué los seres humanos tienen mentes conscientes de si mismas.
Instructor: Elena Lorente Rodríguez
Neurociencia Cognitiva
Este curso examina las bases neurológicas del conocimiento. Incluye el estudio de pacientes con cerebros enfermos, investigaciones neurofisiológicas en animales, el estudio del proceso cognitivo normal en humanos, y técnicas fisiológicas y de comportamiento no invasoras. Examina la percepción y reconocimiento de objetos, la atención, el lenguaje, el control motor y las funciones ejecutivas, y los sistemas neurológicos involucrados en el aprendizaje y la memorización de diferentes tipos de información.
Instructor: Elena Lorente Rodríguez
Psicología de la Percepción
Este curso trata sobre las teorías de la percepción, el fenómeno perceptivo, y el complejo proceso mediante el cual la información es captada por nuestros órganos sensoriales y convertida en un precepto subjetivo. Se centra en los resultados de las neurociencias y la psicología, con énfasis en los conceptos de sensación, atención, significado y estructura.
Instructor: Fernando Miralles
Psicología del Lenguaje
Este curso examina los procesos psicológicos que subyacen en el uso del lenguaje. Explica cómo se aplican los principios al desarrollo y organización lingüístico, incluyendo la estructura del lenguaje, la percepción del habla, la adquisición del lenguaje, y los procesos psicológicos subyacentes a la comprensión y producción de lenguaje. Examina la relación entre cerebro y lenguaje, y la cuestión de la especificidad del lenguaje en la especie humana.
Instructor: Elena Lorente Rodríguez
Desarrollo de la Memoria y Aprendizaje
Este curso repasa los principios del aprendizaje y la memoria, a través del examen de diversas teorías del aprendizaje, investigación de la memoria, percepción, procesos de información y resolución de problemas. ¿Cómo se almacena y recupera la memoria? Cómo los impulsos sensoriales se convierten en una experiencia subjetiva?¿Es el cerebro una máquina de aprendizaje multiusos o una caja de procesadores especializados innatos?
Instructor: Elena Lorente Rodríguez
Desarrollo Cognitivo
Este curso se centra en la teorías y modelos de aprendizaje aplicables a los campos de la educación, psicología cognitiva e inteligencia artificial. Aborda diferentes orientaciones teóricas relativas al aprendizaje y la memoria, el metacognición, analogía, adquisición del lenguaje, lectura, escritura, matemáticas, aprendizaje de conceptos, adquisición de habilidades, y el aprendizaje autorregulado.
Instructor: Elena Lorente Rodríguez
Psicología Cognitiva
Este curso trata el estudio de la cognición humana: los métodos, resultados, y controversias de las neurociencias y la psicología cognitiva. Adopta una perspectiva comparada y evolutiva a través del uso de datos procedentes de animales y niños pequeños hasta las teorías sobre la cognición humana y la evolución del cerebro. Incluye la percepción, memoria, representación del conocimiento. lenguaje, resolución de problemas, y razonamiento.
Instructor: Elena Lorente Rodríguez
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Diplomas a distancia válidos y reconocidos profesionalmente.
Legalización Internacional y Acreditación (No USA CHEA).
Educación a distancia no reglada conducente a una titulación no oficial.
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